"Le décrochage scolaire se voit dès le collège, sauf qu’en réalité, la problématique commence très tôt. À l’école déjà, des enseignants nous disent identifier les enfants qui risquent de décrocher plus tard en raison de problèmes sociaux, sanitaires ou éducatifs majeurs." Partant de ce constat, Sonia Backès, présidente de la province Sud, a dévoilé à la presse, ce mardi 28 juillet, à Kaméré, un dispositif "expérimental" pour tenter de freiner ce phénomène. Et ce, en prenant le sujet à bras-le-corps dès l’école élémentaire.

Concrètement, ce programme est déployé cette année dans une dizaine d’établissements scolaires pilotes de l’agglomération, jugés "prioritaires, avec un taux de boursiers important", pour densifier les effectifs permettant de suivre au mieux, du moins de manière plus personnalisée les élèves. Et, ce à travers la création de 26 postes en 2026, chiffre qui grimpera à 33 l’an prochain. Enseignants, éducateurs spécialisés, travailleurs sociaux, psychologues, orthophonistes, infirmiers… Ces équipes seront mobilisées dans ces dix écoles, selon les besoins spécifiques identifiés pour certains enfants.

Le dispositif sera également étendu aux périodes de vacances scolaires. Quand bien même le programme ne concerne que 10 % des établissements scolaires (sur un total de 110 écoles en province Sud), la cheffe de la Maison bleue juge essentiel cette action : "Il y a des urgences réellement inquiétantes aujourd’hui. Cette expérimentation, qui permet d’identifier dès la grande section, le CP ou le CE1, les situations d’échec scolaire avant qu’elles ne s’installent, répond à des constats très concrets du terrain, des enseignants et des directions d’école", estime Sonia Backès, précisant qu’une évaluation sur la pertinence de ce programme sera menée au bout d’un an, en vue de l’adapter.

8,6 milliards sur 5 ans pour la jeunesse

Montant : 199 millions de francs par an prévus sur une période de 5 ans. Une enveloppe financée par l’État, dans le cadre du volet dédié à la jeunesse du pacte de refondation économique et sociale. Ce pilier dispose d’ailleurs d’un budget de 8,6 milliards de francs pour la période 2026-2030.

"Le Premier ministre a identifié, après avoir échangé avec les acteurs du territoire, que la jeunesse était un des axes primordiaux pour relever la Nouvelle-Calédonie après les émeutes. Dans ce cadre, l’État finance 100 postes d’éducateurs spécialisés, qui incluent ceux de ce dispositif 'Bien avec mon école', rappelle Armaury Decludt, directeur de la mission interministérielle, qui a vocation à étendre ses aides à l’ensemble du pays. Il s’agit de la première convention signée entre une collectivité calédonienne et l’État, mais on est en cours de discussions pour avoir également des postes qui concernent les compétences du gouvernement, des communes et des autres provinces. L’objectif étant de pouvoir couvrir l’ensemble de la jeunesse, des plus jeunes aux plus âgés. L’objectif à court terme, c’est qu’on puisse montrer aux jeunes que l’État et les collectivités s’occupent d’eux et leur donnent des perspectives."